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大家上鋼琴課的時候會帶著孩子們分析樂譜嗎?
「分析」一詞聽起來很難，其實卻十分有趣。
在初階教學時，我把分析稱為「拆解」與「重組」，更簡單來說就是一種「拼樂高」的過程。
透過這樣的方法有助於：
孩子理解樂曲的重點與架構有效練習
好比在這首袋鼠歌中的第二段，
看似不相干的音，其實是與主題反向的旋律。
我們一起編了一個故事，說：「小羊吃了毒蘑菇，然後搞不清楚回家方向，走錯邊了」(雖然我不知道為什麼明明是歌但變成
XD)
歌但變成XD)全曲困難的雙音，也因為毒蘑菇的故事以及一再出現的毒蘑菇，而變簡單了!
到了最後的低音，孩子也編了個：「小羊終於撐到家，然後昏倒，而樂於數拍加上找尋較低的音」
把「動機」挑出來把「主題」的呈現與變化找出來把「銜接」的意義說出來當這些看起來「拗口難懂」的專有名詞變成一個又一個故事的時候，正是讓分析變得可愛又好理解的時刻!
試試看用孩子能理解的方式學分析，會讓你的鋼琴課更加有趣有效喔！
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