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「這看起來很簡單，我要彈!」
「我要彈」看似簡單的三個字，聽在老師耳朵裡，已經老淚縱橫。
即便孩子仍然常常說著我最討厭練琴，但身體跟腦袋還是誠實的，
那種重新建立的基礎，過程雖然緩慢且充滿糾結但卻飽滿而紮實，
以致她在看到新的曲子（特別是小時候喜歡的樂曲），
發現自己看譜或者各種指法運用都不再吃力時，
那種「我可以彈」的感覺連帶產生「我要彈」的欲望。
這，正是我想給孩子的─
我不會教你一首歌，而是教你彈一首歌所需要的能力！
喜歡的歌曲不應該是一種學習籌碼，
而是當能力養成後，自發性的彈奏。
這才是一輩子學習音樂最大的樂趣，不是嗎？
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