乃潔老師的藝起樂學館

不同的孩子，需要的讚美份量都不同。
過多，會讓孩子不知道為何得到讚美，
甚至失去挑戰的耐性與耐力，因為她無法立刻獲得讚美；
過少，會讓孩子不知道為何需要努力，
甚至失去自信心與變得自卑，因為他不知道是否表現好。
　

所以到底要加多少糖?
各種模稜兩可的答案，似乎讓老師與家長更困惑了。
若真的要問我，我想就是「少許」吧!
　

用一種肯定且不浮誇的讚美，
一個眼神、一個手勢、一個微笑或者一個擁抱，
讓孩子知道他自己做對了，或者可以再更好。
等到真的做得非常好，再給他一個平常沒有的讚美方式，
使「讚美」變的珍貴且深刻。
　

曾經，我經常性的對孩子說：「你好棒~你真的太棒了!」
因為我希望能立即的給予孩子最大的回饋與肯定，
但最後發現，其實那是我們大人的不自信，
我們害怕當我們不讚美，孩子就不聽話了。

「精準且適當的讚美，讓孩子知道他為什麼得到讚美」
我想這才是讚美最美好的地方!

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長大後…我和我妹不約而同地聊到，
感謝我們的爸媽，從不讚美我們倆。
我們都曾因為這樣，在某個時期感到特別的自卑，
但卻也因為這樣，我們更勇敢的面對每一次的挫折，
甚至養成高度的抗壓性。

直到長到後，偶然聽到爸媽和朋友們分享我們的事，
才發現最好的讚美，是爸媽口中那輕描淡寫的驕傲。