乃潔老師的藝起樂學館

除了介紹古典音樂歷史中的音樂家，台灣音樂家也非常重要!

希望藉由這樣的介紹，讓這些唱出台灣文化與風俗民情的歌謠，能持續的傳唱下去。

今天協助老師代普通班的音樂課，因此在課程設計上，

由於不用針對音樂班升學考試，因此能更加多元且活潑。

紅遍台灣的返校，不論是在遊戲或電影上，

故事劇情與音樂都十分的細膩，

其中更引用《四月望雨》來作為各種劇情的暗示與串聯。

因此從這個做為開始，孩子很難不睜大眼睛啊!

有了個吸睛的開場，接下來進入到台灣歌謠之父的介紹，

除了生平與名曲欣賞，他會的其中一項樂器「曼陀林」也能特別分享給孩子。

(圖片來源：MUZIK閱聽古典樂-||: 樂器狂人的蒐藏圖鑑1 :|| 曼陀林 )

此外，除了有年代的原聲歌曲，老歌新唱也是音樂欣賞中的重點，

讓懷舊與創新並行，更能讓孩子對於音樂產生連結。

(不會覺得老師都在介紹阿嬤聽的歌很無趣…)

還有《四月望雨》的音樂劇也可以介紹喔!

除了音樂欣賞，我們還能帶入生活中的「鄧雨賢」，發現台灣各地用不同的方式在紀念這位偉大的歌謠之父，

例如：建築物的命名「雨賢館」、小行星的命名以及 鄧雨賢音樂文化公園或「鄧雨賢音樂館」等等。

(圖片來源：https://reurl.cc/oDYNgv)

(圖片來源：https://reurl.cc/qDY9D0)

最後，若時間允許，或者還有下一堂課，

還能根據上述的內容進行歌曲再造、音樂情緒判斷、鋼琴鍵盤與樂譜對應等等的活動，讓整體活動內容更加深刻富有應用性。

今天課堂進行期間，用很破爛的台語和孩子們一起哼唱著望春風，

那種全班一起沉浸在台語老歌氛圍中的畫面真的很感人。

認識台灣，從音樂開始。

鄧雨賢的返校日，希望能帶給孩子更不同的音樂學習經驗~分享給大家囉!