乃潔老師的藝起樂學館

( 圖片來源：https://reurl.cc/9v69O )

初學的幾堂課，往往是孩子喜歡上課的關鍵，

除了感受、探索，教學的步驟也是需要多加設計與考量的。

在正式進入認樂譜、認音之前，各位老師會教什麼呢?

從孩子好理解的內容開始!

音樂經常是帶有抽象性的，

因此從孩子已知的事物開始，

能降低他們的陌生感。

我會先從孩子「自己有的」、「看的到的」開始，

例如：認識自己的手(自己有的)、認識鍵盤(看的到的)。

先前提過指法的重要性，

希望孩子在正式進入彈琴前，

能完全熟悉指法，而非把123當成Do Re Mi，

因此設計了【指法練習卡】。

 (系統教材上的)

 (自行補充的)

( 備註：其實系統教材上，多少會有指法卡的練習，但因為不夠，靈活性也較低，因此自己設計補充。)

在不同孩子身上使用後，效果非常好!

能在兩周內，把左右手與指法都分得非常清楚。

再搭配觸鍵練習，讓孩子在初次接觸鍵盤(通常從黑鍵開始)時，

能更清楚的根據譜上的指示，來練習彈奏。

此外，搭配備課包讓你的教學內容更豐富喔~

 (指法卡搭配音階貓咪)

認音前的教學步驟，讓你的教學不卡卡：

高音與低音的位置辨別(可搭配備課包一)

兩個黑鍵、三個黑鍵位置辨認(可搭配備課包二)

左手、右手辨認(可搭配一些節奏訓練)

指法辨認(可搭配指法卡)

節奏與指法的搭配(黑鍵練習曲)

這之後，再銜接更進階的節奏認識、音名或唱名，

並逐步進入到五線譜。

緩慢而深刻、開心而紮實的學習，

一起讓我們的音樂教育更美好。