乃潔老師的藝起樂學館

某次下課與家長分享完今日課程後，媽媽跟我說：

『我真的很欣慰孩子會為了自己的努力而給自己掌聲與肯定。』

一開始我有點沒有辦法真正會意，只是初淺的想著，

對呀，滿好的～有練琴喔！彈完還幫自己拍手，怎麼這麼可愛~

但是，後來這個『拍手』，不知不覺的就變成了我在課堂上對孩子的觀察，

這才意外的發現…我的學生們好像都會在彈完很難的曲子後，

自己給自己拍手。

於是我從觀察孩子到觀察自己，竟然發現我也很常在孩子彈完曲子後，

不吝嗇的給予掌聲。看似不起眼的小掌聲，似乎就這麼在我們的空氣中蔓延。

並在我們學習音樂的路上，成了一種習慣。

「讓音樂，使孩子成就更好的自己」在我的Slogan上，有這麼一句話。

起初並沒有多想太多，但一步一步走著，發現孩子透過音樂，

開始懂得欣賞自己、開始學會讚美自己，並且也把這種正向的回饋，

分享給其他人。

在拍手的觀察後，我回想每個孩子小時候的樣子，

突然覺得，他們似乎都一點一滴的長出了自信。

那種彈琴專注的樣子、那種彈完滿足的樣子，以及彈奏過程中享受的模樣，

我想這都是那些「學音樂的初衷」以及家長所期待的樣子。

簡單的拍手，卻來自不簡單的歷程。

自信，來自不斷反覆的練習

享受，來自緩慢深刻的學習

音樂，使孩子成就更好的自己。

不論是孩子或大人，我們都需要學會為自己鼓掌，也為別人鼓掌。

#你為自己鼓掌了嗎

#音樂素養

#不一樣的鋼琴課