乃潔老師的藝起樂學館

創作並非憑空而來，
當孩子需要進行創作時，
他需要感受的引導、彈奏技巧的應用、
相當程度的樂理認知以及源源不絕的創意與美感，
而這些通常是「玩」出來的能力!

在海底世界中，我們發現了什麼呢?
一起跟著海龜爺爺和我們的音樂來場海底世界的冒險吧!

感謝停看聽音樂培訓中心最新力作─《海底世界》創作教材，
讓我能有更具體的教材以及素材引導進入創作的世界。
我們是怎麼創作海底世界的曲子呢?

💧小水滴的奇幻旅程：介紹小水滴的旅程(雲→水滴→河流→大海→雲)，讓孩子說出這些狀態的不同感受(形狀、顏色…等)。

💦作曲家筆下的水滴：有毫無邊際的大海、有充滿故事的河流、有晶瑩剔透的噴泉、有妖精的神祕湖泊…，你覺得這段音樂是在描寫哪一種呢?
(備註：莫爾島河更可延伸成另外一堂課，更詳細的介紹)

🌊當水滴到海底世界：《海底世界》第一頁的彈奏、感受與創作。從遵照樂譜到根據樂譜進行音符或者節奏上的改變，創造屬於自己的《海底世界》。

📸海底世界照相機：把這美麗的海底，用眼睛、用筆、用頭腦，照下來保存。訓練孩子將腦袋中的音樂記錄下來，在紀錄的過程中，

可以反覆在鋼琴上確認聲音。並在紀錄之後，重新和老師演奏並即興一次。

在玩樂中紮實的學習；在玩樂中自由但不脫序的創作；
在音樂中找到沉澱情緒、專注投入和盡情地享受玩音樂的樂趣。
這正是音樂即興創作的魅力。

🦈🐋🐳🐬🐟🐠
今年夏天你也想讓孩子嘗試跳脫樂譜上既定的音符，
創作屬於自己獨一無二的音樂嗎?
你不可錯過的《作曲家的大腦解剖音樂課》鋼琴即興創作
💁♀招生對象：9-12歲，有鋼琴基礎之孩子
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