乃潔老師的藝起樂學館

學音樂=變聰明?

有好好學音樂的他，會比沒有學音樂的他來的聰明!

(我沒有要賣健康食品、科技互動產品、益智書籍教具或莫札特全套CD，只是一些日常的微觀察….如果有更好的回答也歡迎大家留言~)

關於學音樂與變聰明一事，好像很常出現在音樂老師和家長的對話中。經常收到老師的救援信，關於如何回答；或者自己直接收到家長殷殷期盼的詢問...

太篤定，又怕變聰明的程度跟想像中的有落差；

太猶疑，又怕被質疑教學品質與學音樂的必要性。

其實，很多觀念來自於我們每天無形中接觸到的「商業訊息」，被這些帶有商業氣息的口號洗腦，加上口耳相傳、實驗數據證實、名人推薦加持等等，慢慢的，學音樂跟變聰明就這樣被畫上絕對的等號。

學音樂真的會變聰明嗎？

我想是會的，但需要注意…

1. 「學多久」的音樂會變聰明：「學音樂」不是一支速效針，打了就會突然變聰明。所有的學習都需要一段時間的發酵與醞釀，藝術更是需要長時間的培養，在孩子心中滿滿內化昇華。若在很短暫的時間就要求變聰明，那就跟減肥藥一樣，在短時間內就瘦很多，肯定不是太健康。

2. 「學怎樣」的音樂會變聰明：在各種教材與教法的引進推廣下，老師們的教學內容其實也越來越能引導啟發孩子的潛力，學音樂的同時能連結許多不同的知識、想法與跨領域的學習，這樣的教學其實是能大量激發孩子腦力的；但反觀若是沒有真正建立好基礎，為了達到某種瞬間的效果，不斷著眼於同一首曲子或者考試內容，枯燥乏味的、一再反覆毫無意識的練習，非但無法達到變聰明的效果，還有可能會變僵化變笨。試想你去學做菜，老師叫你每天切一百根蔥，但你不知道那是蔥、更不知道蔥如何料理、甚至不知道怎麼拿刀，這樣…你做菜功力會進步，你會喜歡做菜嗎?

3. 最後，孩子的改變，對照組其實要來自孩子本身，而不是他人。每個孩子都有自己的步調、進度、性格，在同儕壓力下，家長與老師不免會受到旁人的影響，但聰明不僅只是表現在某個現象或分數上；聰明也不僅是單靠學習某種技能就能達到；是從家庭生活乃至學校教育等整體環境對於孩子長遠的塑造與影響，因此跟別人比較，對於孩子來說是不甚公平的。學音樂是件複雜的技能，不僅眼睛要看譜、手要動、心要感受、大腦要思考、有時候甚至連腳跟身體也都要動，在同一時間需要這麼多繁雜的工作才能進行的事，在進行時，腦袋真的需要大量的活動量。孩子若慢慢學、好好學，過一段時日，有學音樂的他，一定會比沒有學音樂的他來的聰明，不只聰明或許還會多點溫柔平靜、活潑可愛，散發富有涵養的氣息。

同場加映，學音樂除了變聰明，還能增進…

專注力、創造力、聆聽力、鑑賞力、增加感官刺激、手眼協調、精細動作、

培養負責任的態度、提供休閒娛樂、抒發情緒、與人合作的能力、培養對他人的察覺度、增加自信….

上述各種官方說法其實就是想表達：學音樂不僅是學習技巧，綜觀音樂史、音樂感受、聽力訓練、肢體表達、即興創作、合奏經驗…等等，

都在學習的範圍內，而為孩子挑選能在音樂課程中賦予這些教學內涵的老師也甚為重要。「學多久」、「怎麼學」、「跟誰學」

都應該是孩子學習音樂過程中需要審慎思考的問題。但最重要的是每個孩子都有自己的時區，別過度的跟其他孩子比較。

有好好學音樂的他，真的會比沒有學音樂的他來的聰明!

好影片不藏私-

【How playing an instrument benefits your brain】

連結：https://goo.gl/wD2PTs (內附中文翻譯)