相信許多人前天都被「五線譜」給騷擾，在這我不想討論對於這件事的看法，而是想分享我對「五線譜」的想法與實際執行教法。
多年接手許多放棄學生，歸咎出放棄學習的主要原因，其中「樂譜障礙」、「無感」占據前兩大排名。因此在教初學的學生時（這裡的初學，不僅限於小小孩，偏鄉是有許多孩子沒有能力在幼兒園就學音樂的），我會從「感受音樂」開始，再慢慢導入學習音樂應該具備的「音樂知識」。
☝感受先於認知
學習音樂其實是需要感性與理性兼具的，沒有感覺，你要怎麼表達音樂中的情感?沒有感覺，你要怎麼深入認識音樂中的種種「理性元素」?
音樂是時間與空間的藝術，當我們以「圖像」作為起步的引導，是用更貼近孩子的語言，去讓他們感受音樂中的基本元素，例如：聲音的長與短、音高的高與低、音量的大小或者音的流動與線條。我很喜歡和孩子玩「聽音辨畫」、「點點玩聲音」，這類圖像與聲音連結的遊戲，能讓他們非常快速的進入對於音樂元素的認識。
每個老師皆有不同的教法，我常看到有孩子跟我說一拍是一塊錢，兩拍是兩塊錢，三拍是三塊錢? 那全音符不就最貴，四塊錢?
我認為讓「音樂元素」回歸最單純、最符合原本該有的認知，是每個老師需要做到的!或許這樣的方法可以讓孩子快速記住，但意義何在呢?
✌跟著歷史學音樂
昨天有許多老師講解關於古代記譜的演變。我覺得跟著歷史學音樂是非常好的，從文字譜、聲形、桂多的手、紐姆譜、五線譜或現代記譜…等等，樂譜的演變，是絕對會介紹給孩子認識的。但比起這些介紹，更重要的是讓孩子了解為什麼我們需要五線譜。「聲音傳話筒」是我很喜歡和孩子玩的遊戲，大家在傳話的過程中，經常會發現第一位和最後一位孩子唱出的，完全不同，在笑哈哈之餘，也會知道「我們需要樂譜，是因為我們需要把正確的音樂記錄下來」。經過這樣的遊戲後，學生會對五線譜產生一種尊敬感，以及跟五線譜比較熟的感覺，在了解五線譜的前世今生後，我們才會開始進入真正的「視譜練習」。
四四拍為什麼寫兩個4?為什麼三四拍，3要寫上面?為什麼我們要有高音譜記號和低音譜記號，為什麼要加線?為什麼要有小節線?
二分音符兩拍，那為什麼四分音符是一拍，不是四拍嗎?
有多少學樂器的孩子樂譜上寫滿注音符號和123?
有多少看似懂五線譜的孩子，其實什麼都不懂?
🖖有邏輯的學習五線譜
在學習顏色、數字的階段，你會無時無刻的和孩子從生活中找尋各種學習機會，看到水果問是什麼顏色、坐電梯的時候問數字是什麼，但你可曾經陪伴孩子學習過「五線譜」，然後隨時隨地的玩音高遊戲?好像很少?所以怎麼又會期待孩子立刻就學會記載如此複雜資訊的五線譜呢?學習五線譜有一些事情要注意：音高的相對性、線與間的排列方式、符號(節奏)的意義以及譜號，這些元素我們都得按部就班，萬萬急不得。因此我會從：
a.音高的相對性 (上行與下行都順暢無比，才會開始加入線)
b.線和間的認識。一開始也不會給予五條線，有些孩子會有視覺混亂的狀況 (你可以自己做實驗看看，一直盯著五條線，然後又要挪到樂器上找到相對位置，很容易會眼花)，因此從一條線開始，搭配1-3顆音，然後慢慢加線，直到五條。
C.譜號的認識：若是學鋼琴的孩子，他們會需要同步認識G(高音)與F(低音)譜記號，在這之前你需要讓孩子清楚高音與低音的分別，以及為什麼要有這兩種譜號，以及譜號的中央基準。很多孩子不管數什麼樂譜，都從Do開始，這樣絕對會造成未來視譜緩慢的問題!
D.在生活中找尋音高的靈感：簡單的上下樓梯，都能轉化成音高的學習。讓音樂融入在生活中，創造學習音樂的環境，使孩子不會對音樂產生陌生感，好比你無時無刻都在問孩子這是什麼顏色、幾加幾等於多少、這個英文單字是什麼…。
以上三點，其實只是學習中簡化再簡化的重點，還有許多細節需要慢慢探索。而這樣一路長大的孩子，會對音樂有感覺、有興趣，能感動在其中，當素養一切都建立的夠紮實了，還怕孩子學不會、學太慢、學得僵化嗎?
在實行多年「音樂素養」教育後，看到新課綱將深入強調「素養導向」教學，其實是很興奮地，因為這才真的能帶給孩子深刻且活用的學習。但重點是當口號與實際執行尚未接軌或者站在不同位置、從事不同領域的人並沒有多方了解時，就會有許多亂象出現。根據教學經驗，素養或許起步慢、教的看似淺，卻能深植孩子的心中。有養分的心靈與腦袋，學習的內容才會陪伴孩子一輩子，未來才能有與眾不同的表現。
如果你很有耐心地看到了這一段，那恭喜你，你沒有罹患現代人的─閱讀障礙症。音樂終究是充滿無限美好的，別為了這樣的五線譜之亂，而壞了你對音樂教學或音樂學習的熱情。
「要給孩子素養，也該注重自身素養的能量。堅持給孩子最對、最有意義的教育，不畏艱難地繼續努力下去吧! 」
【補充影片與文章】
🤡點點玩聲音：https://reurl.cc/YQean
🎵五線譜的由來：https://reurl.cc/KD0Wg
🎩百變音階樓梯：https://reurl.cc/DDA2R
✍🏻認音前的教學步驟：https://reurl.cc/9y4mV
👀素養課，怎麼上：https://reurl.cc/87jxX
📚五線譜的前世今生：https://reurl.cc/lXDKY
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