在書店時，就是被這句話吸引，
回家細讀後更是感動不已。
在提倡創意、美感與素養教育時，
老師/家長需要面對的不僅是「如何教」、
更多的壓力來自於大家「怎麼看」。
翻轉教學需要的絕非僅是滿腔的熱血與耐心，
更需要的是在給孩子自由發揮的大空間中，
有效率、有目標但無形的引導，
讓孩子發揮最大的天賦，卻不是胡搞瞎搞亂七八糟。
本書以一位美術老師與媽媽的角度出發，
分享她在美術教育過程中，
碰上的難題、孩子與老師或與家長間的矛盾與擔憂，以及在堅持與努力下，不同的孩子透過藝術找到自信與勇氣，
展現非凡的天賦，並從中學習同理、合作、創造思考與溝通等能力的經驗分享故事。
雖然是以美術出發，
但我認為其中的道理其實是可融會貫通到各領域的。因此推薦給各位爸爸媽媽、各路老師們~
本書催淚金句
🏔培養色感，從大自然學習最有效。
→OS：不去森林走過，你怎麼知道作曲家描寫關於大自然的音樂是怎麼一回事!
💡與天才相符的高標準不斷抑制自己畫圖的慾望，沒有畫畫的習慣演變成不會畫的狀態。
→OS：一直看大師的影片，學他擺動身體，但不練琴就永遠不可能變成他。
或者，一昧讓孩子大量觀賞大師的演奏，沒有適切的引導，有時候反而會讓孩子覺得自己彈得跟垃圾一樣，然後就更提不起動力彈琴了…
🗿孩子懂多少就會表達出多少，知識量不足的孩子想要刻畫細節時就會遭遇到困難。所以，讓孩子多看、多讀、多體驗，是美感教育的重要關鍵。
→隨興和隨便；自由和放縱；即興和亂彈，都取決於孩子腦袋的深度、心靈的廣度。給予孩子有限度的自由與有目標的要求，才能避免以天馬行空知名，行亂七八糟之實
👍培養孩子自主的同時，也能訓練孩子培養敏銳的判斷力與批判能力。
👣美感不是某種知識和技術，而是透過經驗和五感與外界接觸，練習將自己的思考和感情毫無保留地傾洩而出的過程。
→OS:讓孩子走出書房去感受真實的世界真的非常重要!VR再真，也真不過活生生的世界。
⏱培養美感，先有欲望和自主性；培養創意，先有表達動機；培養夢想，先捨棄僵化與框架。
→OS：除了時間，還要能勇敢對抗普世價值與觀感，孩子的美感教育長遠且深刻，絕不能建立在短時間的比較上。
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